您现在的位置:贵州中公教师网 > 教师招聘 > 备考资料 > 幼儿 >

2021贵州教师招聘备考资料_学校的产生与发展-夏商西周

来源:中公教师网  时间:2021-10-11 15:19:17

教育是和人类社会同时出现的一种社会现象,学校则是人类社会和教育发展到一定阶段的产物,其中夏商西周作为学校产生的开端,在教师招聘考试中多以单选和判断题形式考察,但考生常常对这部分内容没有深究,依靠死记硬背,难以内化,故本篇文章在查阅文献基础上对其进行梳理,供有需要的考生参考。

一、知识点梳理

(一)夏朝

夏朝是我国第一个奴隶制国家,在夏朝时就已存在“庠”、“序”、“校”等学校的名称,其中“庠”是养老和进行教育的场所,“序”指进行军事训练的场所,“校”据考证推断,也是一种军事体育性质的教育机构。由此得见,夏朝已出现教育的场所,但此时的学校与殷商及以后的学校不可一概而论,可算是具备了学校的雏形。

(二)商朝

商朝奴隶制进一步发展,生产力日益提高,文字有了质变的发展,据考证,仅单字数量就有4000字以上,文字的出现标志着商朝已出现专门进行教育工作的机构——学校。商朝的学校表现为“庠”“序”“瞽宗”“学”,四种形式,其中“庠”延续夏朝时期的功能,表现为进行养老和社会教育,“序”在军事体育基础上增加了习礼的功能,“瞽宗”是用于习乐的场所,“学”则是学习一般文化知识,进行思想教育的场所。《礼记》中记载:“殷人设右学为大学,左学为小学。”可见,商朝时期我国已建立了小学和大学,有了较夏朝而言完备的学校,“学”与“瞽宗”的出现也标志着中国学校的正式形成。

(三)西周

西周是我国奴隶制高度发展的时期,西周统治者对教育极端重视和高度垄断,形成了“学在官府”、“政教合一”的局面,西周的学校分为“国学”和“乡学”两种,其中,国学设在国都,分为大学和小学,专为奴隶主贵族子弟设立,乡学设在地方,为一般奴隶主和部分庶民子弟设立,这也体现了当时教育具有的阶级性特征。教学以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容,尤其重视道德教育,以“明人伦”为核心。

二、练一练

《学记》中说:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达。”这句话体现的我国古代教育特点是(   )

A.德智并重 B.官师合一 C.脑体分离 D.学在官府

【答案】A。解析:本题考查古代教育的特点。

A选项,(学校)里每年招收学生入学,每隔一年对学生考查一次。第一年考查学生断句分章等基本阅读能力的情况,第三年考查学生是否专心学习和亲近同学,第五年考查学生是否在广博的学习和亲近老师,第七年考查学生讨论学业是非和识别朋友的能力,(这一阶段学习合格)叫“小成”。第九年学生能举一反三,推论事理,并有坚强的信念,不违背老师的教诲,(达到这一阶段的学习标准)叫做“大成”。这句话体现了我国古代教育德智并重。

B选项,官师合一指学校设在官府内,官吏既是官员也是老师,与题不符。

C选项,脑体分离是脑力劳动可以脱离体力劳动,与题不符。

D选项,学在官府指学校教育为奴隶主贵族统治者所有,官府有学而民无学,与题不符。

故BCD均不符合题意,故选A。

(责任编辑:贵州中公教师)

直播预告

关闭

关注微信服务号,开启提醒直播开始前15分钟将通过服务号通知

二维码

互动交流

  • 微信二维码

    微信号:gzjsks

    掌握公告考试资讯

  • 教师微博

    微博:扫码关注

    了解更多考试热点

  • QQ群

    QQ群:扫码加入

    往后不再独自前行

  • 教师题库

    题库:教师题库营

    随时随地在线做题