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2021贵州教师招聘备考资料_儿童认知发展水平

来源:中公教师考试网  时间:2021-03-14 16:39:26

在贵州教招考试中,皮亚杰的认知发展水平考频率较高,主要是客观题的形式考查,主要以理解性记忆为主。下面详细介绍:

阶段 年龄 特征
感知运动阶段 0-2 1.认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验;
2低级的行为图式;
3客体永恒(9-12个月),探索感知觉与运动之间的关系。
前运算阶段 2-7 1.运用言语或较为抽象的符号代表他们经历过的事物;
2.自我中心:泛灵论、自我中心语言(重复;独白;集体独白);
3.不可逆性;刻板性;集中化、无群集运算、未守恒。
具体运算阶段 7-11 1.以具体的事物作为支撑进行思维活动;
2.去自我中心;
3.可逆、守恒、去集中化、群集运算。
形式运算阶段 11-16 1.思维以命题形式进行的
2.假设性思维、、符号、隐喻和直喻
3.采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题
4.能从多种维度对抽象的性质进行思维

对知识点有了一定了解,我们来通过两道小题巩固一下:

1.(     )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展接近成人水平。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

1.【答案】D。解析:本题是对皮亚杰的认知发展阶段的考查。皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段,其中,形式运算阶段的思维特征是以命题的形式进行,且思维发展水平接近成人,故本题选D。

A选项,根据皮亚杰的认知发展阶段论,感知运动阶段通过手的抓取和嘴的吸吮认识外部世界,并获得客体永恒性。

B选项,前运算阶段儿童思维存在自我中心主义倾向。

C选项,具体运算阶段儿童借助具体事物进行思维。

ABC三项均与题意不符合,故本题选择D选项。

2.亮亮把果冻偷偷藏在厨房的橱柜里,妈妈发现之后把果冻放到了客厅的抽屉里。有些儿童认为亮亮以后还会到厨房的橱柜里找果冻,这样的儿童处在皮亚杰所说的认知发展( )。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

2.【答案】C。解析:儿童认为亮亮会到橱柜找果冻,说明儿童没有自我为中心,明白虽然自己知道玩具在抽屉,但亮亮并不知道,而去自我为中心是具体运算阶段的特点,故选C。

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