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2021贵州教师招聘备考资料_课程的类型

来源:中公贵州教师考试网   时间:2021-01-11 20:34:10

在历年的教师招聘考试中,课程的类型都是教育学部分考查的一个重点,主要出现在单选题,以例子反选题型出现较多,这个知识点主要以理解掌握为主。本文对此知识点进行梳理,希望对各位有帮助!

分类标准 课程 课程特点 例子
内容属性 学科课程 主张分科设置课程,即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科,分科组织教学。 语文、数学、我国古代的六艺等。
经验课程 又称生活课程、活动课程。主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程 手工、烹饪、园艺等
做题技巧 学科课程关键词:系统、逻辑、知识
经验课程关键词:生活、兴趣、需要
组织方式 分科课程 单科形式,使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。 数学、外语、我国古代的六艺等。
综合课程 学科整合,主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程;强调学科之间的关联性与统一性;是基于各门学科内在联系编制而成的课程;是针对学科课程而言的。 生物学、自然科学等
做题技巧 分科课程关键词:分科、逻辑、系统
综合课程关键词:综合、联系、整合
实施要求 必修课程 培养和发展学生共性,为保证所有学生的基本学力而开设的,所有学生必须修习的课程。 语文、数学等。
选修课程 满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性,学生可以在一定范围内有选择地学习的课程。 制作酸奶、电影欣赏、书法艺术等
做题技巧 必修课程关键词:共性、国家、通识
经验课程关键词:个性、兴趣
设计开发主体 国家课程 体现国家的教育意志。 马原、毛概、体育等。
地方课程 通过课程满足社会发展的现实需要。 船舶制造、酒的酿造、等
校本课程 学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。 安吉游戏、苗族文化鉴赏等
做题技巧 国家课程关键词:强制、国家、指令
地方课程关键词:地方、经济
校本课程关键词:学校、家长、学生
课程任务 基础课程 注重培养学生基础能力。 语文、数学等。
拓展课程 重点在于拓展学生的知识和能力,开阔学生的知识和视野,发展学生的特殊能力。 博物馆参观、皮影戏等
研究课程 注重培养学生探究态度和能力。这是一类在教师指导下,由学生自主设计、自主探索来完成教学任务的课程。 探究设计课等
做题技巧 基础课程关键词:基础能力
拓展课程关键词:开阔视野
研究课程关键词:解决问题
课程呈现形式 显性课程 学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程,显性课程的特征是计划性,这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。 音乐、英语等。
隐性课程 学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。 人际关系、校园建筑等
做题技巧 显性课程关键词:计划内、公开
隐性课程关键词:内在、潜移默化

以上便是对课程类型的相关知识点的总结,希望能对各位有所帮助!

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