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2021贵州特岗教师备考资料:谐音联想法vs关键词法

来源:中公贵州教师网  时间:2021-10-14 14:49:37

精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的学习策略,其中比较常见的方法有谐音联想法和关键词法。今天我们一起学习和了解谐音联想法和关键词法的区别,希望能够帮助各位考生。

精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。

记忆术是一种有用的精加工技术,它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。比较流行的记忆术有位置记忆法、缩略词法、谐音法、视觉想象等。

谐音联想法:又叫限定词法,记忆内容都保留,记忆内容完全还原。

学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时,使用这种方法行之有效。例如把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”等。

关键词法:音+意义+视觉表象

关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。例如英文“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”。

区分:关键词强调音+表象,这里面的音是一个声音线索词,不强调与要记忆内容的音一一对应;谐音联想就强调记忆内容与音是一一对应的,这也是谐音联想和关键词的区别,讲义给的关键词的例子也是tiger是泰山上一只虎,里面的泰山就是声音线索词,虎就是表象;害虫pest如果记得时候是拍死一只害虫,就是关键词了。

现在我们来做两道这部分的题目来巩固一下。

1.中国人一般把“TOEFL”称为“托福”,使用的学习策略是(    )。

A.谐音联想法

B.位置记忆法

C.视觉联想法

D.关键词法

1.【答案】A。解析:本题考查精细加工策略的记忆术。记忆术是一种有用的精加工技术,它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。比较流行的记忆术有位置记忆法、缩略词法、谐音联想法、视觉想象等。其中,谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时,这种方法便行之有效。题干中,中国人把“TOEFL”称为“托福”,使用的学习策略就是谐音连想法。A项正确。B项:位置记忆法,就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,先在这个场景中确定一条明确的路线,再在这条路线上确定一些特定的点,最后将所要记的项目全部视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。位置记忆法对于记忆有顺序的系列项目特别有用。与题干不符,排除。C项:视觉想象就是要通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。如前述位置记忆法实际上就是一种视觉想象法,利用了心理表象。与题干不符,排除。D项:关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。与题干不符,排除。故正确答案为A。

2.为了学好英文,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”,这种学习策略就是(    )。

A.谐音联想法

B.关键词法

C.组织策略

D.元认知策略

2.【答案】B。解析:本题考查精细加工策略的记忆术。记忆术是一种有用的精加工技术,它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。比较流行的记忆术有位置记忆法、缩略词法、谐音联想法、视觉想象等。选项A,谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时,这种方法便行之有效。选项B,关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。题干中,记忆英文单词利用了声音线索和表象,属于关键词法。选项C,组织策略是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。选项D,元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略,是对自己认知过程的理解和控制的策略,有助于学习者有效安排和调节学习过程。故答案为B。

 

(责任编辑:贵州中公教师)