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2022教师资格证备考资料:《琵琶行》教学设计

来源:中公贵州教师资格考试网  时间:2022-04-23 15:13:30

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一、教学目标

1.感受琵琶小协奏曲音乐作品的特点,激发对于中国古典音乐的热爱之情。

2.通过聆听、赏析及对比探究感受作品的音乐情绪,提升音乐欣赏的能力。

3.了解乐曲的曲式结构及每段要表达的音乐意境美。

二、教学重难点

【重点】

欣赏《琵琶行》感受不同音乐情绪,感受每段的音乐意境美。

【难点】

了解歌曲的背景和要表达的情感。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放音频琵琶曲《十面埋伏》,播放完毕并提问:同学们谁来说一说这首曲子是什么乐器演奏的,这首作品给你带来怎样的感受?

学生们自由讨论回答。

教师总结:这首乐曲是由琵琶演奏的,琵琶是我国的传统乐器,音色独特,今天我们就来学习一首琵琶小协奏曲来感受一下琵琶器乐的魅力。

顺势揭示课题《琵琶行》。

(二)初步感知

1.初听音频,教师提问:你们对这首作品有哪些了解?这首歌曲的情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:张晓峰于1979年根据白居易长篇叙事诗《琵琶行》创作,这首诗通过琵琶女的高超弹技和不幸,揭露了当时社会的黑暗和封建政府的腐败,表达了诗人对他的同情和自己无辜被贬的气愤之情,情绪是悲凉的。

2.复听音频,教师提问:这首乐曲分为几个部分

学生自由回答。

教师总结:曲子一共分为4个部分,分别是引子、第一部分、第二部分、第三部分、尾声。

(三)分段欣赏

1.分段赏析

教师提问:引子部分运用了什么乐器?描绘出怎样的画面?

学生回答。

教师总结:引子部分由琵琶和箫奏出自由的散板旋律,筝则以流水般的琶音衬托,描绘了“枫叶荻花秋瑟瑟”的意境。

2.教师提问:聆听第一部分“忽闻岸上琵琶声”,这部分的音乐描述了怎样一幅画面?

学生回答。

教师总结:乐队以慢速奏出白居易的主题,豪放洒脱。随后琵琶声悠然飘来,与乐队时分时聚,表现琵琶女出场时的情景。

3.教师提问:聆听第二部分“说尽心中无限事”,这部分的音乐描述了怎样一幅画面?

学生回答。

教师总结:琵琶独奏用轮指呈现琵琶女的主题,旋律委婉缠绵,随后运用多种琵琶演奏技法,刻画琵琶女高超的演奏技巧、风流的教坊生涯和凄凉的天涯沦落。

4.教师提问:聆听第三部分“江州司马青山湿”,这部分的音乐有什么特点?

学生回答。

教师总结:琵琶以在二弦上的摇指再现琵琶女的主题,更加深沉悠长,二胡悠缓的独奏恰似诗人的感叹,随后琵琶与乐队交融,犹如诗人“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的心声。

5.教师提问:聆听尾声部分“月白江心”这部分的音乐与引子部分有什么异同?

学生回答。

教师总结:引子变化重现,描绘皓月当空,秋水如银,唯有琵琶的泛音在寂静的夜色中飘荡,传向天涯海角。

6.完整欣赏作品感受意境。

(四)巩固提高

欣赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》了解同一体裁不同音乐情绪的作品,提升音乐审美力。

(五)小结作业

师生共同回顾本节课的知识点,教师呼吁学生要热爱古典民族音乐。

布置课后作业:搜集关于琵琶小协奏曲的作品下节课进行分享。

四、板书设计

琵琶行

情绪:悲凉

引子部分:琵琶、筝、散板旋律

第一部分:慢速、琵琶女出场

第二部分:琵琶独奏轮指、技艺高超

第三部分:琵琶遥指、二胡

尾声部分:引子部分变化重现

(责任编辑:贵州中公教师)