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2022贵州教师招聘备考资料:教师的专业发展阶段

来源:中公贵州教师招聘考试网  时间:2022-06-17 15:43:24

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一、考情分析

教师的专业发展阶段是教师招聘考试中常考的知识点之一,主要以客观题的形式出现,常以例子类单选题进行考察,需要我们对其有基本的了解,并且可以熟练区分不同阶段之间的教师特点。同学们在备考的过程中应重视这一部分的知识点,特此本文对该知识点进行总结,希望对同学们有所帮助。

二、知识回顾

(一)关注生存阶段:关注自己的生存适应性,关注问题“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干的不错”

关键词:人际关系

(二)关注情境阶段:关注学生的成绩,教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小,时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

关键词:关注教学情境、学生成绩

(三)关注学生阶段:关注学生个别差异,是教师成熟的标志。

关键词:学生差异性

教师专业成长的阶段
名称 题眼
关注生存 人际关系
关注情境 教学活动
关注学生 学生差异

三 、题目练习

1.【单项选择题】某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学该教师所处的成长阶段是(    )。

A.关注生存 

B.关注学生

C.关注情境

D.关注发展

1.【答案】C。解析:本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展的阶段包括关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

A项:关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这就导致有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,可能想方设法控制学生,因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。与题干不符,排除。

B项:关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。与题干不符,排除。

C项:关注情境阶段的教师将关注的焦点投向提高学生的成绩,在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。题干中,教师关注学生和课堂教学情况,处于关注情境阶段。C项正确。

D项:为干扰项。与题干不符,排除。

故正确答案为C。

2.【多项选择题】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为(    )等阶段。

A.关注自我

B.关注情境

C.关注学生

D.关注生存

2.【答案】BCD。解析:本题考查的是福勒和布朗提出来的教师成长三阶段理论。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。

关注生存:处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

关注情境:当教师感到自己完全能够适应时,他们便把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进入了关注情境阶段。在此阶段,教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学评价也集中关注这一阶段。

关注学生:当教师顺利地适应了前两个阶段后,成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。故B、C、D三项正确。

A项:关注自我不是福勒和布朗提出来的。与题干不符,排除故正确答案为A。

故本题正确选项为BCD。

(责任编辑:贵州中公教师)

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