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2022贵州特岗教师招聘备考资料: 遗忘的原因

来源:中公贵州特岗教师考试网  时间:2022-04-18 16:16:32

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在贵州特岗教师招聘考试中,主要考查教育综合知识和专业学科知识,教育综合 知识包含教育学、心理学、教育心理学等内容,涵盖范围较大。遗忘的原因属于心理 学部分的重点,一般以单选形式进行考查。本次主要对遗忘的原因进行分析。

遗忘的原因

一、记忆痕迹衰退说(自动消退说)

【理解】 遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。 【代表人物】 巴甫洛夫

【例子】 (1)高中学习等差数列公式,后未接触,现在忘了;(2)马冬梅,未复习, 马什么梅。

二、干扰抑制说

【理解】 认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说 可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

前摄抑制: 先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。  倒摄抑制: 后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

【代表人物】 詹金斯、达伦巴希

【例子】 一年级学汉语拼音读音对三年级学26个英文字母读音产生干扰。

三、同化说

【理解】 遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即用高级的概念与规 律代替低级的观念,使低级观念发生遗忘,从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担 ,这是一种积极的遗忘。

【代表人物】 奥苏贝尔

【例子】 (1)APP更新;(2)刚学加减乘除掰手指,后运用四则运算。

四、动机说(压抑说)

【理解】 认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记 忆也就能恢复。

【代表人物】 弗洛伊德

【例子】 (1)选择性失忆;(2)考试时因紧张怎么也想不出答案。

五、提取失败说

【理解】 这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,遗忘是因为 于失去了线索或线索错误所致,而一旦有了正确的线索,经过搜索所需要的信息就能 被提取出来。例如,我们都有过这样的经验: 有时我们明明知道某人的姓名,可就是 想不起来,事后却能回忆出来。这种明明知道某件事,但就是不能回忆出来的“舌尖 现象”说明,遗忘实际上只是暂时的,只是由于失去了提取线索或线索错误而引起的。

【代表人物】 图尔文

【例子】 (1)提笔忘字;(2)高中聚会想不起某些同学名字,给适当提取线索,就能 想起来。

【试题再现】

(单选题)前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( )。

A.动机说 B.痕迹衰退说 C.提取失败说 D.干扰说

【答案】 D。解析: 本题考查的是干扰抑制说。干扰抑制说认为遗忘是由于在学习 和回忆之间受到其他刺激干扰的结果,一旦排除了这些干扰,记忆就能够恢复。前摄  抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰;倒摄抑制是指后来 学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。前摄抑制和倒摄抑制都是一  种学习对于另外一种学习的干扰,证实了遗忘的干扰抑制说。因此本题正确答案为D。

(责任编辑:贵州中公教师)