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2021贵州特岗教师招聘考试:音乐说课技巧

来源:中公教育   时间:2020-08-07 13:47:40

 

本文章由中公教师考试网提供:(适用于初中、小学说课)

第一,新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。

第二,音乐教学的关键。

1.音乐教育要以审美教育为核心。

2. 音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

3.要面向全体学生,也要注重学生个性发展。

4.重视实践与参与,重视探索与创造。

5.弘扬民族音乐,尊重多元文化。

其他注意事项:

1.在个别欣赏讲解的同时,不要忘记宏观评价。

如,都是描写月光或月夜的,音乐情绪相类似,但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同,这是为什么?

这和人们的审美观有关。(自己发挥阐述)这里就联系到三维目标之一了。

2.歌曲是学唱,不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体,不要全权教授。

3.所说的知识一定要准确,要专业书本的概念,不要自己概括的。注意知识的专业和科学性。

4.大家都是刚毕业,说课的水平相聚不会相差巨大。所以,你在讲台上的自信,语言组织能力,语音,语调和肢体语言也是重点。

6.提倡学科综合,增强评价机制。

以上说课要涉及到的内容。

以初中音乐课,某册第五单元月光为例:

课本大致内容:

1.欣赏:德彪西《月光》钢琴曲,涉及知识点:印象派,德彪西。

2.古曲:《春江花月夜》涉及知识点:作曲手法:鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。

3.刘天华的作品:《月夜》(有点记不住了,好象是叫月夜),涉及知识点:二胡音色、刘天华

4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点:转调,大跳的音准处理。

大致是这些内容:知识可以扩展,但切记不要涉及自己过于专业的内容。

说课就是写下或想好一个教案以后,要说出,为什么我要这么教?

1.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

在导入时,教师演奏唱可以吸引学生,提高兴趣。

2.重视实践与参与,重视探索与创造。

学生创作简单的旋律,要体现鱼咬尾或合尾

3.要面向全体学生,也要注重学生个性发展。

学唱时,学生一起演唱,请几位同学上台演唱,下面同学点评优点,老师最后评价,可以指出缺点。

4.提倡学科综合,增强评价机制。

此单元涉及一些印象派的美术作品,可以适当介绍。

5.弘扬民族音乐,尊重多元文化。

以民族音乐为主,也介绍西方音乐。

6.音乐教育要以审美教育为核心。

最重要的,审美。体验音乐情绪。

三首欣赏的有什么情绪特征?

以上就是你设计的内容,为什么如此设计,就用这6点回答。

 

 

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