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2021贵州特岗教师招聘考试:小学语文《献你一束花》教学设计

来源:中公教育   时间:2020-08-06 20:47:53


 

三维目标:

知识与能力目标:学习本课的生字词,有感情地朗读课文。

过程与方法目标:通过自主合作探究的学习方式,体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。

情感态度价值目标:敢于面对生活的成功与失败,正确面对失败的乐观态度。

重难点:

重点:体会失败者的内心世界。

难点:体会如何对待胜利和失败。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,你都在什么情况下送过花?生活中你给谁送过鲜花?我们今天要学的课文,就叫做《献你一束花》。

二、初读课文,整体感知

1、自由朗读课文,借助字典解决不认识的字词,可以和身边的同学合作。

2、检查生字预习情况。(开火车读一读。)

3、指名读课文,思考两个问题:

(1)文章讲了一件什么事?

(2)服务员为什么要给这个失败的运动员献花?

三、精读课文,体会胜利与失败的对比

1.自读课文第四、五自然段。找出这次回国,机场迎接的景象跟以往有什么不同。找出相关的句子抓重音读一读。

2、如果你是这名运动员,面对这样不同的迎接景象,你会有怎样不同的心情?请同学用不同的语气分别表演不同的场景的心情。

四、研读课文,体会如何对待胜利与失败

1.分角色再读这一部分,你怎样看待女服务员说的话?

2、课件出示“只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。”这个“奇异的力量”是指什么?想一想,它会给运动员带来怎样的影响?

3、课文最后又问了我们一遍:“怎么?花,理应呈送给凯旋归来的英雄,难道也要献给这黯淡无光的失败者?”现在,你认为花应该送给谁?结合文章开头的第一句话,再细细品味。(课件出示:鲜花,理应呈送给凯旋归来的英雄。难道献给黯淡无光的失败者?)谁能把这句话改成陈述句,看看它要表达的是什么意思?

五、拓展延伸,小结作业

你觉得,鲜花还应该献给什么样的人?

联系生活谈出鲜花是我们都喜爱的事物,一般都献给自己最尊敬的人,或送给病人,或送给自己的亲人等等,与课文中鲜花送给失败者形成了对比。

作业续写:《收到鲜花以后……》

板书设计:

献你一束花

理解、安慰、鼓励、尊重

机场女服务员  失败的运动员

让失败成为过去,成功才属于未来

中公讲师卢伯全解析

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