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2019贵州教师招聘考试备考资料:教育D类历年考题

来源:中公贵州教师考试网   时间:2019-04-28 10:41:35

教育D类考试,是事业单位联考的趋势,也是今年贵州各地市教师招聘考试所采取的新型考试形式,很多同学对于考试内容都缺少了解,这里主要针对考试辨析题试题的呈现,让各位同学对教育D类考试,有整体的认识。
一、辨析题
1、有人认为,探究学习比接受学习更有效。
要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,350字左右
【中公讲师解析】
此观点是错误的。
(1)探究学习是在老师的指导下,学生根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式。能充分发挥学生的主动性,但学习效果是散点式,往往不成体系。
(2)接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。这种学习强调教师在教学中的中心作用,适合于年龄较大、有较丰富的知识和经验的学生。它是当前各个阶段教育的主要手段,主要培养学生对基础知识的扎实理解,直观的向学生呈现知识。
综上所述,两种学习都有自己的优缺点,并无优劣之分,关键在于教师的合理运用。所以题干表述是不正确的。
2、有一种观点认为,“教学不是把现成的知识教给学生,而是把学习方法教给学生”,请你对这一观点做出判断和分析。
要求:观点明确,条理清晰,不超过 400 字。
【中公讲师解析】
这种说法是正确的。
所谓授人以鱼不如授人以渔,“授人以鱼”指教给学生现成的知识,“授人以渔”是指教给学生学习的方法,题干中的表述体现了学习方法的重要性,符合新课改背景下由“教会学生知识”转向“教会学生学习”的教学观。
教给学生现成的知识会导致学生处于被动接受的地位,限制学生的思维,不利于学生主观能动性的发挥。而教给学生学习方法能促进学习效率的,有利于发挥学生的能动性,帮助学生形成良好的学习习惯,塑造起良好的学习品质,有利于培养学生的创新实践能力。
因此,教师应实现角色的转变,变知识的灌输者为引导者,在教学过程中要指导学生掌握基本的学习过程、指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法,培养学生良好的学习习惯,以使学生学会学习,达到良好的学习的效果。
综上所述,题干的说法符合新课改教学观的观点,是正确的。以上两道题是历年辨析题的试题,希望对各位同学能有所帮助。

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